A taxonomia dos objectivos educacionais, também conhecida por taxonomia de Bloom, é uma estrutura de organização hierárquica de objectivos educacionais. Esta estrutura resultou do trabalho da comissão de especialistas americanos, liderada por Benjamin S. Bloom, nos anos 50. A classificação proposta por Bloom dividiu as capacidades de aprendizagem em três grandes domínios: - cognitivo
- afectivo
- psicomotor
Cada um destes domínios tem diversos níveis de profundidade de aprendizagem, pelo que a classificação de Bloom é denominada de hierarquia pois cada nível é mais complexo e mais específico que o anterior.
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