A França vista do céu

A França vista do céu, aqui.

Que tal a Somalia para as próximas férias?

"Somalia's transitional federal parliament has unanimously backed the introduction of Islamic Sharia law in the country after a vote over the issue was brought to parliamentarians Saturday.The strict interpretation of Sharia forbids girls from attending school, requires veils for women and beards for men, and bans music and television." (CNN)

Subúrbios e imigração

"Over the last few decades, suburbs have become major employment centers and have drawn both high- and low-skilled immigrant workers. About 60 percent of immigrants in the country’s metropolitan areas live in the suburbs now, compared with slightly less than half in 1980." New York Times

Mais um artigo o New York Times acerca da imigração nos EUA, desta feita sobre a suburbanização crescente do fenómeno imigratório naquele país. Mais, aqui.

Emprego-Desemprego

Da revista SLATE, trago-vos um mapa interactivo da dicotomia emprego-desemprego desde Janeiro de 2007 até Fevereiro de 2009, nos EUA. A cor azul significa ganhos de emprego e a vermelha a perda de empregos, por condados, sendo que a dimensão dos círculos representa o número de ganhos ou de perdas.

Complementando este mapa com, por exemplo, o estudo de uma notícia de jornal sobre o encerramento de fábricas de automóveis na região dos Grandes Lagos, como por exemplo Detroit, a "motor town", talvez possa resultar em algo interessante.

Êxodo rural na China

Da série da AljazeeraTV, "Power & People", um documentário sobre a vida de dois migrantes rurais na grande cidade de Xangai, na China. Retirar o som do vídeo, mostrar um excerto e pedir aos alunos que interpretem o que viram, ou que "inventem"a história destes dois homens poderá ser uma hipótese de trabalho.

A crise

"Não pretendemos que as coisas mudem se sempre fazemos o mesmo. A crise é a melhor bênção que pode ocorrer com as pessoas e países, porque a crise traz progressos. A criatividade nasce da angústia, como o dia nasce da noite escura. É na crise que nascem as invenções, os descobrimentos e as grandes estratégias. Quem supera a crise, supera a si mesmo sem ficar "superado". Quem atribui à crise seus fracassos e penúrias, violenta seu próprio talento e respeita mais aos problemas do que as soluções. A verdadeira crise é a crise da incompetência.

O inconveniente das pessoas e dos países é a esperança de encontrar as saídas e soluções fáceis. Sem crise não há desafios; sem desafios, a vida é uma rotina, uma lenta agonia. Sem crise não há mérito. É na crise que se aflora o melhor de cada um. Falar de crise é promovê-la, e calar-se sobre ela é exaltar o conformismo. Em vez disso, trabalhemos duro. Acabemos de uma vez com a única crise ameaçadora, que é a tragédia de não querer lutar para supera-la".

Albert Einstein

Mapa feito de números

Número de habitantes por médico, extraído de Ads of The World.

Há que animar

O R. adora este vídeo. Do filme Madagáscar.

Fuga de cérebros ou "brain drain"

Mais sobre este tema aqui.

Modelo de Rostow

IB Geography: Develpent: Rostow Model

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Prémios da Geographical Association

"The GA Awards are given for materials associated with geography in schools and colleges which are considered to make a significant contribution to geographical education and professional development." Geographical Association

O prémio "Ouro" deste ano da Geographical Association foi entregue à Anna Barford, Daniel Dorling e Mark Newman, pelo seu trabalho "The Atlas of the Real World", publicação que já aqui foi mencionada. A Anna Barford e o Daniel Dorling são autores de um artigo publicado no último número da APOGEO sendo que o primeiro número de 2009 contará com um relato da Anna sobre a sua estada na Antárctida, escrito e enviado durante a sua permanência por lá. Congratulations, Anna!

Objectivos de Desenvolvimento do Milénio - Portugal

Através do IPAD - Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento, cuja página tem um conjunto de informações de interesse para o tema "Contrastes de Desenvolvimento", encontramos o Relatório dos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio para Portugal. Aqui, os ODM (em português) e expostos de forma bastante simples.

Clicar na imagem para descarregar o relatório completo.

Mapa NY 3D

E que tal uma planta de uma cidade em 3D? Com informações acerca das actividades económicas e outras, existentes em cada edifício? No YourCity. Quase ao estilo Google Earth. Com a possibilidade de editar as informações de cada edifício.

O cão do Obama...

Sabendo que o cão é português, reparem no título da notícia.....

Notícias que preocupam

A Confederação Nacional Independente de Pais e Encarregados de Educação (CNIPE) condenou, esta quarta-feira, a decisão judicial que impôs penas de trabalho comunitário a três estudantes de Penacova, participantes numa manifestação contra o Estatuto do Aluno.

«Estamos perante uma situação grave, que não se justifica e atenta contra a liberdade de expressão», disse à Lusa Maria José Viseu, presidente da CNIPE.

Os três jovens, agora com 18 anos, frequentam o 12.º ano e foram identificados pela GNR a 17 de Novembro último, quando tentavam encerrar a Escola Secundária de Penacova a cadeado.

Levados a tribunal, viram aplicadas penas de 20 horas de trabalho a favor da comunidade, que agora souberam ter de cumprir na própria escola, e à obrigação de apresentações periódicas nos serviços de Reinserção Social.

Maria José Viseu destacou ser este o «primeiro caso» que conhece de uma condenação judicial de jovens alunos envolvidos em protestos colectivos.

«Muito menos se compreende que, tendo sido um protesto colectivo, apenas três alunos tenham sido identificados como tendo um comportamento que prefigura uma moldura criminal», disse.

«Estão a ser tratados como verdadeiros delinquentes e não são. Se queremos promover a cidadania, o direito à manifestação é uma forma que os alunos têm de a demonstrar», alegou.

Questionou ainda se a decisão judicial agora conhecida «não pretende criar um clima de intimidação» que desincentive os estudantes de exercer «um direito constitucional».

TVI24

Parabéns Terra!

Porque hoje é o Dia da Terra!

A estrada do desenvolvimento - Amazónia

Da série "People & Power" (AljazeeraTV)

Objectivos de Desenvolvimento do Milénio

Deixo como sugestão a página portuguesa da campanha dos Objectivos de Desenvolvimento do Milénio, bem como um par de recursos úteis para os alunos poderem consultar ou mesmo elaborar um trabalho sobre o tema: o Relatório de 2007, uma brochura com Factos e Números e esta apresentação. Tudo em português.

E, à semelhança do que fiz aqui, de novo aqui deixo o breve vídeo do YouTube com os 8 ODM.

Gabinete do Geógrafo

O Gabinete do Geógrafo situa-se no Departamento de Estado dos EUA e foi criado no final da I Guerra Mundial, destinado a ajudar na compreensão do mundo e das fronteiras, para fins diplomáticos. No número de Março da revista STATE, o Gabinete do Geógrafo está contemplado através de um artigo (página 30) que procura informar acerca da importância do trabalho aí desenvolvido. Para download, aqui.

Reflexões que nos fazem sentir bem

Reflexões de colegas formandos na recente acção de formação sobre "Jogos e Simulações na Educação Geográfica" que dinamizei em Torres Novas, com a minha ex-orientadora de estágio e "presidente" Emília Sande Lemos:

"Tentar implementar jogos ou simulações em turmas numerosas e indisciplinadas será sempre um acto de fé. Contudo considero que é uma chave muito eficaz que nos permite abrir as mentes de muitos dos nossos alunos"

"Não saí desta acção da mesma forma que entrei. O cepticismo e a desconfiança foram paulatinamente sendo desmontados ao longo da formação, dando lugar a uma vontade de fazer, de experimentar e de arriscar."

"As minhas expectativas iniciais relativamente à acção de formação eram elevadas, contudo devo dizer que foram em muito superadas."

"Para além disso, devo louvar a grande disponibilidade para a partilha de materiais e experiências de ambos os formadores. Na maioria dos casos, não há espírito de partilha e troca de materiais entre os colegas nas escolas. "

"O facto de ser uma Acção com sessões essencialmente práticas, com exemplificação, aplicação e construção de jogos e simulações, tornou-a dinâmica e atractiva."

"O bem-haja, pela não ocultação das suas experiências de aprendizagem. A visibilidade do gosto de "Ser" docente."

Áreas urbanas

Cities In Flight from Charlie McCulloch on Vimeo.

Cities In Flight de Charlie McCulloch

A Palestina sonhada?

Este mapa representa o que seria o "arquipélago" da Palestina Oriental (falta a Faixa de Gaza) se, não existissem os territórios israelitas circundantes. O seu autor, um francês de seu nome Julien Bousac, não pretendeu "afundar" Israel mas tão somente ilustrar de forma cartográfica, os retalhos que são os territórios palestinianos.

Fábrica da NOKIA - Testes de resistência

(muitos) Vídeos para a Geografia

GeoTube é um canal de vídeos dedicado exclusivamente à Geografia, onde poderemos encontrar centenas de vídeos do YouTube ou outros, classificados segundo temas diversos (população, rios e litoral, turismo, indústria, áreas urbanas, agricultura e pecuária, catástrofes naturais, entre outros). Podemos também partilhar os nossos próprios vídeos a partir do nosso computador, contribuindo assim para esta comunidade geográfica.

Sem dúvida um recurso de grande importância na planificação das actividades didácticas da Geografia, poupando algum trabalho na procura de vídeos no YouTube. Aqui estão todos "concentrados".

Imigrantes nos EUA por origem e ocupação

Novamente do NYTimes, um mapa interactivo sobre a imigração nos EUA, designadamente quanto à origem dos imigrantes segundo o tipo de ocupação. No separador "Find a country", podemos seleccionar o país de origem dos imigrantes nos EUA (no exemplo, Portugal) e obter um gráfico com o número de imigrantes portugueses nos EUA em cada ocupação.

O sismo de Itália

A propósito do trágico acontecimento de hoje em Itália, aqui fica o Worldwide Earthquakes, uma página sobre a localização dos sismos nas últimas horas, visualizada no Google Maps. Clicando sobre o ícone correspondente a cada sismo, abre-se um balão de texto com um link para a página da EMSC - European-Mediterranean Seismological Centre, com informações mais detalhadas sobre o sismo, para além de mapas com a localização das réplicas.

A página do EMSC constitui um excelente recurso a explorar a propósito dos sismos, com informações sobre sismos em todo o mundo.

Manualmente sempre seria mais demorado

...porque a este ritmo, a desflorestação avança a todo o gás.

Alfa.. . combóios de alta velocidade

Clicar na imagem para ampliar.

Sam, o meteorologista

Sam, o meteorologista é um personagem que apresenta oralmente a previsão do estado do tempo para cidades europeias. Basta seleccionar a cidade ou a língua em que se pretende que seja feita a apresentação. Aqui.

Encontros no Fim do Mundo

Um documentário do cineasta alemão Werner Herzog feito durante a sua estadia na base científica de McMurdo Base (Antárctida). Em Abril será lançado no Reino Unido. Aguarda-se pela chegada a Portugal.

Cidade aeroportuária na margem Sul do Tejo

"O Governo prepara-se para anunciar a cidade aeroportuária do Arco Ribeirinho Sul. Um projecto de grande envergadura que vai nascer em antigos terrenos industriais cheios de resíduos perigoso.

Hidrocarbonetos, metais vários, cianetos, amónio, benzeno – a lista estende-se ainda por mais uns quantos símbolos químicos de substâncias perigosas e altamente poluentes. E estão descritas num estudo da consultora FBO, a que o SOL teve acesso, sobre a qualidade dos terrenos da antiga Siderurgia Nacional, na margem sul do Tejo.

A contaminação chega às águas subterrâneas, segundo este estudo de 2003 – o último levantamento independente feito à zona – que identificou cerca de 1.350 milhões de toneladas de resíduos acumulados naqueles terrenos, em particular nos que são referidos como «Vazadouro III».

É precisamente aqui que está previsto construir uma parte da nova área residencial «para casais jovens e de meia-idade», integrada no novo megaprojecto do Governo para o Arco Ribeirinho Sul – uma 'megapolis' que abrange os cerca de mil hectares das antigas zonas industrias do Seixal, Barreiro e Almada, e que constituirá a futura cidade aeroportuária.

Entretanto, as empresas públicas que gerem estes terrenos decidiram lançar, entre Dezembro e Janeiro, concursos públicos para novos estudos, nomeadamente para a «caracterização do estado de contaminação dos solos e águas subterrâneas e avaliação do risco para os territórios» da Siderurgia Nacional e da Quimiparque.

Mesmo com esses concursos ainda a decorrer, o ministro do Ambiente, Nunes Correia, anunciou que «o processo de descontaminação já arrancou no papel» – isto por estarem a ser analisadas duas candidaturas a verbas comunitárias para esse efeito: uma de 14,3 milhões de euros, para os terrenos da Quimiparque, e outra de 38,5 milhões, para os da Siderurgia"

Jornal SOL online 21.Março.2009

Descarregar a infografia do projecto aqui.

Arco Ribeirinho - Margem Sul

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Contrastes?

O futuro com o Cartão Único

Para quem vai aderir ao cartão único:
Assim vai ser o nosso futuro!!!

- Telefonista: Pizza Hut, boa noite!

- Cliente: Boa noite, quero encomendar Pizzas...

- Telefonista: Pode-me dar o seu NIN?

- Cliente: Sim, o meu Número de Identificação Nacional é o 6102 1993 8456 5463 2107.

- Telefonista: Obrigada, Sr. Lacerda. O seu endereço é na Avenida Paes de
Barros, 19, Apartamento 11, e o número do seu telefone é o 21549 4236, certo?
O telefone do seu escritório na Liberty Seguros, é o 21 574 52 30 e o seu telemóvel
é o 96 266 25 66, correcto?

- Cliente: Como é que conseguiu todas essas informações?

- Telefonista: Porque estamos ligados em rede ao Grande Sistema Central.

- Cliente: Ah, sim, é verdade! Quero encomendar duas Pizzas: uma Quatro
Queijos e outra Calabresa...

- Telefonista: Talvez não seja boa ideia...

- Cliente: O quê...?

- Telefonista: Consta na sua ficha médica que o senhor sofre de hipertensão
e tem a taxa de colesterol muito alta. Além disso, o seu seguro de
vida proíbe categoricamente escolhas perigosas para a saúde.

- Cliente: Claro! Tem razão! O que é que sugere?

- Telefonista: Por que é que não experimenta a nossa Pizza Superlight, com
Tofu e Rabanetes? O senhor vai adorar!

- Cliente: Como é que sabe que vou adorar?

- Telefonista: O senhor consultou a página 'Receitas Gulosas com Soja' da
Biblioteca Municipal, no dia 15 de Janeiro, às 14:27 e permaneceu
ligado à rede durante 39 minutos. Daí a minha sugestão...

- Cliente: Ok, está bem! Mande-me então duas Pizzas tamanho familiar!

- Telefonista: É a escolha certa para o senhor, a sua esposa e os vossos
quatro filhos, pode ter a certeza.

- Cliente: Quanto é?

- Telefonista: São 49,99.

- Cliente: Quer o número do meu Cartão de Crédito?

- Telefonista: Lamento, mas o senhor vai ter que pagar em dinheiro. O
limite do seu Cartão de Crédito foi ultrapassado.

- Cliente: Tudo bem. Posso ir ao Multibanco levantar dinheiro antes que
chegue a Pizza.

- Telefonista: Duvido que consiga. A sua Conta de Depósito à Ordem está com
o saldo negativo.

- Cliente: Meta-se na sua vida! Mande-me as Pizzas que eu arranjo o
dinheiro. Quando é que entregam?

- Telefonista: Estamos um pouco atrasados. Serão entregues em 45 minutos.
Se estiver com muita pressa pode vir buscá-las, se bem que transportar
duas Pizzas na moto, não é lá muito aconselhável. Além de ser perigoso...

- Cliente: Mas que história é essa? Como é que sabe que eu vou de moto?

- Telefonista: Peço desculpa, mas reparei aqui que não pagou as últimas
prestações do carro e ele foi penhorado. Mas a sua moto está paga e
então, pensei que fosse utilizá-la.

- Cliente: BOLAS......

- Telefonista: Gostaria de pedir-lhe para não ser mal educado... Não se
esqueça de que já foi condenado em Julho de 2006 por desacato em
público a um Agente da Autoridade

- Cliente: (Silêncio).

- Telefonista: Mais alguma coisa?

- Cliente: Não. É só isso... Não. Espere... Não se esqueça dos 2 litros de
Coca-Cola que constam na promoção.

- Telefonista: O regulamento da nossa promoção, conforme citado no artigo
095423/12, proíbe a venda de bebidas com açúcar a pessoas
diabéticas...

- Cliente: Aaaaaaaahhhhhhhh!!!!!!!!!!! Vou atirar-me pela janela!!!!!

- Telefonista: E depois… vai torcer um pé? É que o senhor mora no rés-do-chão...!

Parábola do Professor

Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem. Depois, tomando a palavra, ensinou-os dizendo:

Em verdade vos digo, bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles...

Pedro interrompeu: Temos que aprender isso de cor?
André disse: Temos que copiá-lo para o caderno?
Tiago perguntou: Vamos ter teste sobre isso?
Filipe lamentou-se: Não trouxe o papiro-diário.
Bartolomeu quis saber: Temos de tirar apontamentos?
João levantou a mão: -- Posso ir à casa de banho?
Judas exclamou: Para que é que serve isto tudo?
Tomé inquietou-se: Há fórmulas, vamos resolver problemas?
Tadeu reclamou: Mas porque é que não nos dás a sebenta e pronto!?
Mateus queixou-se: eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!

Um dos fariseus presentes, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo:

Onde está a tua planificação?
Qual é a nomenclatura do teu plano de aula nesta intervenção didáctica mediatizada?
E a avaliação diagnóstica?
E a avaliação institucional?
Quais são as tuas expectativas de sucesso?
Tendes para a abordagem da área em forma globalizada, de modo a permitir o acesso à significação dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmissão?
Quais são as tuas estratégias conducentes à recuperação dos conhecimentos prévios?
Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar a significatividade do processo de ensino-aprendizagem?
Incluíste actividades integradoras com fundamento epistemológico produtivo?
E os espaços alternativos das problemáticas curriculares gerais?
Propiciaste espaços de encontro para a coordenação de acções transversais e longitudinais que fomentem os vínculos operativos e cooperativos das áreas concomitantes?
Quais são os conteúdos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem aos fundamentos lógico, praxeológico e metodológico constituídos pelos núcleos generativos disciplinares, transdisciplinares, interdisciplinares e metadisciplinares?

Caifás, o pior de todos, disse a Jesus:

Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me o direito de, no final, aumentar as notas dos teus discípulos, para que ao Rei não lhe falhem as previsões de um ensino de qualidade e não se lhe estraguem as estatísticas do sucesso. Serás notificado em devido tempo pela via mais adequada. E vê lá se reprovas alguém! Lembra-te que ainda não és titular e não há quadros de nomeação definitiva.

... E Jesus pediu a reforma antecipada aos trinta e três anos...

A neve no Pico do Areeiro (Madeira) em Março

Foto: Raimundo Quintal

Seria um wishfull thinking?

Interessante, esta publicidade a telemóveis.

Dharavi - sons e cores de um bairro de lata

Um cartoon para o turismo

A avó do futuro

Conferência «The Media and the Environment»

A Fundação Calouste Gulbenkian, a Agência Europeia do Ambiente e o Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa têm o prazer de convidar V. Exa. para a conferência internacional «The Media and the Environment between complexity and urgency» que se realiza nos dias 2 e 3 de Abril de 2009, a partir das 9h30m, no Auditório 3 da Fundação Calouste Gulbenkian.

Informações e inscrições:
web — http://www.ics.ul.pt/instituto/ev/meenv
e-mail — media@ics.ul.pt
tel — 21 782 32

Aproxima-se a Hora do Planeta

Earth Hour, em português Hora do Planeta, é uma campanha de sensibilização ambiental que pretende que o máximo número de casas/cidades fique às escuras durante 60 minutos. Está previsto que mais de 1/6 da população mundial adira a esta iniciativa. Em Portugal o Cristo Rei, a Ponte 25 de Abril e outros monumentos nacionais vão ficar às escuras bem como algumas cidades, incluindo Lisboa.No próximo dia 28 de Março.

Mais informações aqui.

Fórum Social Intermunicipal

18, 19 e 20 de Março, na Lourinhã

Uma boa iniciativa por parte das "minhas duas autarquias". Tentarei passar por lá, para assistir a algumas conferências e oficinas interessantes que estão previstas. O programa pode ser descarregado daqui.

Imigração nos EUA - Mapa interactivo

O jornal americano New York Times constitui um bom recurso em mapas e cartogramas sobre temas diversos, e desta vez o tema que trago está relacionado com as migrações, designadamente um mapa interactivo da imigração nos EUA.

Este mapa mostra-nos, qual a origem dos imigrantes em cada condado e em cada Estado americano, no ano de 2007, mas podemos seleccionar apenas um país de proveniência e, utilizando a régua do período temporal, constatar quais as regiões dos EUA onde as comunidades desse paísse fixaram ao longo das várias décadas.

Neste outro mapa, podemos ver a distribuição das comunidades de italianos em 1970. Passando com o rato sobre cada um dos círculos, obtém-se o valor da população total de cada condado bem como o valor da população imigrante do país escolhido. Pena é que o New York Times não tenha incluído a comunidade portuguesa nos EUA.

Chutos e pontapés na sala de aula de Geografia

Não, não se trata de uma aula que terminou em indisciplina e violência. Trata-se somente de uma ideia que me surgiu ao ouvir várias vezes esta música - "Quem é quem", do próximo álbum dos Xutos & Pontapés, a ser lançado muito em breve.

Numa das últimas aulas do 2º período irei propor às turmas do 9º ano a análise da letra deste tema da grande banda portuguesa, à luz do tema presentemente em estudo - Contrastes de desenvolvimento.

Ouvindo a música e utilizando como apoio a respectiva letra, pedirei aos alunos para que:

- identifiquem a história que a canção pretende contar
- situem no espaço a história que é contada
- identifiquem os intervenientes e o modo como vivem
- refiram os sentimentos dos diferentes intervenientes
- deduzam as motivações que poderão estar por detrás da situação descrita
- dêem exemplos de países em que esta situação pode ocorrer

Como desenvolvimento da actividade, pedirei aos alunos para contarem "o resto" desta história e, se possível, que a ilustrem com imagens.

Será a primeira vez que experimento desenvolver uma aula de Geografia com recurso a música. Veremos a reacção dos alunos.

O download da letra pode ser feito aqui.

O Estado do nosso país visto por Medina Carreira

Este homem faz um diagnóstico correcto da situação do nosso país. Porém, convém não esquecer que Medina Carreira já fez parte de um Governo. Concordo totalmente com a sua análise, que não é de hoje, porém, não se ouve, nunca ouvi, e pelos vistos nunca ouviremos uma proposta para mudar este estado de sítios. Mas a análise é sempre catastrofista, muito catastrofista e negativa. O que fazer? Não há soluções? A certa altura, Medina Carreira toca muito ao de leve naquilo que há muito venho temendo: tensão social levada ao extremo. Medina Carreira parece insinuar que esta situação só talvez se altere quando o "povo se rebelar contra o sistema". Mal será que tenhamos que chegar aí mas não vejo grande alternativa, dados os habituais e alternativos personagens desta novela em que se tornou a "gestão da coisa pública".

Atente-se também na última frase de Medina Carreira acerca do programa.

Divulgação - Ruralidade Pós-Agrícola e Pós-Convencional

Dia 17 de Março, no Anfiteatro IV da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, pelas 18 horas.

Para os meus amigos e familiares sportinguistas

Obstáculos ao investimento estrangeiro em Portugal

«Alemães explicam por que é tão difícil criar empresas em Portugal» As empresas alemãs em Portugal apontam as «condições e hábitos de pagamento» , a «eficiência da administração pública» , e o «direito laboral e sindicatos» como os três factores mais problemáticos para se localizarem no nosso país. Consultar o artigo completo no jornal SOL, aqui.

A maior torneira

Mapas, mapas, mapas

Mapas temáticos do Brasil muito diversos.


Muitos planisférios e mapas do Brasil para download em PDF.