Cidades (ainda mais) inteligentes

Crédito: Michael Fischer

Das ideias simples às invenções

Tecnologia digital e sociedade

Solução para a poluição dos rios

Paisagens de informação

O mundo dos unicórnios

Fonte: @BeautifulMaps

Evolução do Homem e outras coisas

Evolução do Homem e de outras coisas from Pedro Damião

As forças que estão a mudar o mundo

  As Forças Que Estão a Mudar o Nosso Mundo - Miguel Monjardino by Pedro Damião on Scribd

A rendição da cultura à tecnologia

  Postman, Neil - Technopoly the Surrender of Culture to Technology by Hans Bogaert

Agricultura moderna e tecnologia de comunicações

Fonte: Thompson Reuters

A nuvem explicada

Fonte: Visually.

Antecipar o futuro

Uma sugestão de exercício para a aula será pedir aos alunos que, em grupo, antecipem quais os 5 produtos que utilizamos atualmente que venham a ser obsoletos daqui a 50 anos, explicando as razões que a tal levarão. Os alunos poderão dar largas à imaginação, apresentando sob forma visual, as suas conclusões.

Tendências para 2014

Digital Trends for 2014 - DMF13 from Wijs

O futuro é já hoje

Preparing our students for Web 3.0 learning from Judy O'Connell

Our Everyday Tools for Success from Judy O'Connell

 

Perspetivando o futuro

Enter into the 4th Industrial Revolution from Dassault Systemes

A evolução da tecnologia em Educação

 

Fonte: Eudemic

O papel do professor na educação online

We don’t need no educator: The role of the teacher in today’s online education from Stephen Downes

Guia de sobrevivência para utilizar as tecnologias na sala de aula

Survival Tips for Integrating Technology in Classes from Shelly Terrell

A roda "padagógica" de Allan Carrington

Baseado no trabalho “Bloomin’ Apps”, de Kathy Schrock, allan Carrington criou aquilo a que apelida de "Padagogic Wheel", baseado na Taxonomia Digital de Benjamin Bloom.

"How does it work? I’m not apologising for the frequency I use this term, but it is truly all about the students. Teachers as many of you know, strive to define learning outcomes across more than one intellectual behaviour of the taxonomy. I personally strive to set a learning outcome from each of Remembering/Understanding, Applying, Analysing, Evaluating and Creating. I encourage teachers to spend quality “caffeine-charged” time with the action verbs. Next ask yourself the question “By the time the student/learner completes this workshop they should be able to (add the action verb)“. Then think about what activity or product which might achieve this.  You are well on your way to defining learning goals which are higher order thinking skills. I have added 62 iPad apps to the wheel and put them where they could serve the pedagogy. These are not necessarily the best app for the job and many of the apps can be used in different realms but it is a good start. I hope it helps you rethink the iPad’s use in Learning and Teaching… it is not about the tool nor the app … it’s all about the students." Allan Carrington - In Support of Excellence

Descarregar a versão atualizada da roda, aqui.

Inovação e economia

Fonte: The Economist