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5 de janeiro de 2018
15 de junho de 2010
Escola de Verão na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - Geografia
Profª. Anke Uhlenwinkel, Profª. Ana Firmino
17 de março de 2010
Publicações

"21st century teacher" é uma brochura que ajuda os professores a enfrentar o desafio de utilizar a tecnologia no quotidiano escolar, fornecendo exemplos de estudos de caso, sugestões práticas e dicas para o professor que se quer manter "na onda". Download aqui.

"Developing funcional skills in geography" é uma brochura que ilustra como as competências funcionais podem ser aplicados e desenvolvidos em Geografia.
O livro contém uma introdução às competências funcionais para professores de Geografia, três exemplos práticos de planeamento com links para sítios relacionados e vários recursos, um processo de planeamento e uma lista de recursos adicionais para apoiar o ensino ea aprendizagem de competências funcionais. Download aqui.
20 de abril de 2009
Reflexões que nos fazem sentir bem
Reflexões de colegas formandos na recente acção de formação sobre "Jogos e Simulações na Educação Geográfica" que dinamizei em Torres Novas, com a minha ex-orientadora de estágio e "presidente" Emília Sande Lemos:
"Tentar implementar jogos ou simulações em turmas numerosas e indisciplinadas será sempre um acto de fé. Contudo considero que é uma chave muito eficaz que nos permite abrir as mentes de muitos dos nossos alunos"
"Não saí desta acção da mesma forma que entrei. O cepticismo e a desconfiança foram paulatinamente sendo desmontados ao longo da formação, dando lugar a uma vontade de fazer, de experimentar e de arriscar."
"As minhas expectativas iniciais relativamente à acção de formação eram elevadas, contudo devo dizer que foram em muito superadas.
"Para além disso, devo louvar a grande disponibilidade para a partilha de materiais e experiências de ambos os formadores. Na maioria dos casos, não há espírito de partilha e troca de materiais entre os colegas nas escolas.
"O facto de ser uma Acção com sessões essencialmente práticas, com exemplificação, aplicação e construção de jogos e simulações, tornou-a dinâmica e atractiva."
"O bem-haja, pela não ocultação das suas experiências de aprendizagem. A visibilidade do gosto de "Ser" docente."
15 de fevereiro de 2009
Resposta a pedidos da sessão de ontem...
Conforme pedido por algumas colegas no final da sessão de ontem da acção de formação sobre Jogos e Simulações, aqui ficam os ficheiros com instruções para o Jogo do Comércio Internacional. Faço notar que o professor pode introduzir as regras que entender no decurso do jogo com o objectivo de dar alguma complexidade à actividade.Neste jogo, tal como noutros, é muito importante fazer o debriefing da actividade. É nessa fase que o professor vai revelando (em debate com a turma) o significado das diversas situações que foram ocorrendo.
Este ano realizei este jogo com as minhas turmas do 9º ano e, como sempre, os alunos adoraram a actividade. Na aula seguinte, em grupo, realizaram um relatório sobre o jogo. De todos os relatórios elaborados, elegi o melhor, que pode ser consultado aqui. Outras sugestões de trabalho sobre o Comércio, aqui.
Uma palavra para os colegas que se deslocaram desde Viana do Castelo e Chaves até Torres Novas para frequentarem uma acção de formação (que só agora se iniciou). É obra.
15 de janeiro de 2009
2º Fórum de e-Estatística ALEA

Estão abertas as inscrições gratuitas para o «2.º Fórum e-Estatística - Numeracia e Cidadania», que terá lugar no próximo dia 30 de Janeiro, na Escola BI/JI Vasco da Gama (Parque das Nações - Lisboa), às 14h. O Tema do Fórum é «O que fazer com tantos dados? - O papel do ALEA».
- A importância da informação estatística no desenvolvimento da sociedade;
- O papel do ensino e aprendizagem da Estatística na formação para a cidadania;
- o papel do conceito ALEA no reforço da literacia dos portugueses.
Tópicos a abordar
- Literacia Estatística;
- Estatística, Estatísticas e Tecnologias de Informação e Comunicação;
- Informação para a cidadania;
- Ensino e Aprendizagem da Estatística e Probabilidades;
- Experiências e Projectos Interdisciplinares com o ALEA.








